"Ceasul de faţă ne cere stăruitor să convertim nostalgia vagă într-o conştiinţă generală fermă, activă, de comuniune cu structura şi dinamica naturii, a cărei ocrotire nu mai este o problemă a naturaliştilor, ci a omului însuşi."               Emil Pop - naturalist

Imagini

Tema proiectului: Managementul deşeurilor şi curtea şcolii

Obiective cadru:

• identificarea principalelor categorii de deşeuri;
• reducerea cantităţilor de deşeuri şi eliminarea efectelor poluării asupra mediului;
• valorificarea deşeurilor;
• identificarea modalităţilor de îmbunătăţire a aspectului curţii şcolii şi zonei din jurul şcolii.

Beneficiile şcolii:

• crearea şi menţinerea unui climat sănătos, curat şi plăcut în şcoală, adecvat desfăşurării procesului instructiv-educativ;
• colectarea deşeurilor acumulate în şcoală şi în familiile elevilor şi valorificarea acestora;
• realizarea unor venituri pentru derularea programului, pentru stimularea elevilor şi cadrelor didactice care se evidenţiază în activităţile de colectare a deşeurilor, de ecologizare a şcolii;
• formarea şi dezvoltarea deprinderilor de economisire, curăţenie şi respect pentru mediu, prin punerea în aplicare în cadrul activităţilor desfăşurate a cunoştinţelor dobândite la diferite discipline de învăţământ;
• stimularea colaborării lucrului în echipă atât în rândul elevilor cât şi al cadrelor didactice;
• formarea unei imagini noi a şcolii în plan local şi naţional;
• stabilirea unor contacte cu şcoli din ţară sau străinătate participante la program.

Analiza problemelor de mediu

Inventarierea problemelor de mediu:
- cabinete, birouri, biblioteca şcolii unde se strâng permanent cantităţi mari de teze, lucrări, manuale vechi, formulare;
- spaţii şcolare, clase, coridoare insuficient aerisite;
- coşuri de gunoi insuficiente în şcoală şi în afara şcolii;
- curtea şcolii şi zona din jur slab îngrijite.

Măsuri de soluţionare a problemelor de mediu:
- colectarea şi livrarea maculaturii din clase, cabinete, birouri, etc. către firme colectoare;
- curăţenie în şcoală, cu implicarea tuturor elevilor;
- formarea deprinderilor de menţinere a curăţeniei în rândul elevilor;
- montarea coşurilor pentru colectarea diferenţiată a deşeurilor în clase şi în curtea şcolii;
- sesizarea organelor competente de la Primărie pentru montarea mai multor coşuri în zona din jurul şcolii;
- amenajarea spaţiului verde al curţii şcolii şi cel din afara curţii, inclusiv părculeţul de vis-a-vis;
- schimbarea sistemului de închidere/deschidere al ferestrelor pentru o mai bună aerisire a sălilor de clasă şi coridoarelor.

Echipa de proiect:

- prof. Negoiţă-Costin Marilena Lucia (coordonator);
- conducerea şcolii;
- învăţătorii şi profesorii diriginţi;
- personalul administrativ.
Parteneri de proiect:
- Comitetul de părinţi
- Primăria Municipiului Călăraşi
- REMAT S.A. Călăraşi
- Garda de mediu
- Ocolul Silvic.

Planul de acţiune:

Scop:

• colectarea şi reciclarea deşeurilor acumulate în şcoală şi în familiile elevilor şi cadrelor didactice - până la 16 iunie 2007
• ecologizarea şi înfrumuseţarea spaţiului scolii şi a zonei din jur pentru a crea un ambient sănătos, civilizat, adecvat activităţilor didactice
• amenajarea curţii şcolii şi a zonei din jur

Acţiuni:

• contactarea firmelor şi persoanelor care să preia deşeurile colectate
• procurarea şi amplasarea în clase şi curte a recipienţilor pentru colectarea diferenţiată a deşeurilor
• organizarea colectivelor ECO-clasă care să urmărească colectarea deşeurilor, păstrarea curăţeniei în clase şi pe coridoare, şi să ţină evidenţa cantităţilor colectate şi predate
• stabilirea şi comunicarea responsabilităţilor persoanelor implicate în program (elevi şi cadre didactice)
• vânzarea deşeurilor colectate
• întocmirea situaţiilor statistice şi calcularea veniturilor realizate
• realizarea unor fluturaşi ECO în scopul popularizării acţiunilor desfăşurate în comunitatea locală
• marcarea principalelor date şi evenimente din calendarul ecologic prin diferite activităţi - concursuri de ecopostere, paradă a modei, eseuri ecologice, expoziţii de desene şi obiecte realizate din materiale refolosibile şi naturale (seminţe, castane, ghinde, crenguţe, scoici, etc.)
• acţiuni de ecologizare şi amenajare a curţii şcolii şi zonei verzi din jur (spaţiul verde din faţa şcolii şi părculeţul de vis-a-vis
• realizarea unor portofolii despre flora specifică zonei de Sud-Est a ţării, în care se află localitatea noastră
• marcarea zilelor de 1 Iunie - Ziua internaţională a copilului şi 5 Iunie - Ziua Pământului printr-o acţiune de masă a elevilor şcolii, care să decoreze şcoala cu o "panglică" desenată cu motive florale şi mesaje ecologice
• organizarea unei festivităţi de evidenţiere şi premiere a elevilor claselor şi cadrelor didactice cu rezultate deosebite în derularea programului
• amenajarea unui spaţiu natural pe holul de la parter cu plante de interior

Monitorizarea şi evaluarea

• Zilnic, deşeurile rezultate se vor colecta diferenţiat, în recipienţi amplasaţi în clase, apoi vor fi predate personalului de serviciu pentru depozitare în spaţiul special amenajat.
• Bilunar, fiecare elev şi cadru didactic va aduce de acasă deşeuri (hârtie, cutii de aluminiu, peturi). Acestea vor fi cântărite şi înregistrate în contul clasei respective, apoi depozitate în spaţiul special amenajat.
• Cantităţile mari acumulate la diferite intervale de timp vor fi cântărite, înregistrate şi livrate către firmele colectoare. Evidenţa sumelor încasate se va ţine pe baza facturilor şi chitanţelor.
• Evoluţia cantităţii colectate se va urmări în grafice afişate în fiecare clasă şi la panoul ECONT al şcolii.
• Responsabilii cu difuzarea revistei "Terra - magazin" vor înregistra numărul de reviste pe clasă şi pe şcoală.
• Se va face periodic bilanţul realizărilor şi cheltuielilor efectuate pentru derularea programului. Câştigurile înregistrate vor dovedi viabilitatea programului.
• Profesorii de serviciu vor urmări zilnic modul cum se face colectarea deşeurilor cât şi gradul de curăţenie din clase şi coridoare, acordând note care vor fi trecute în caietul fiecărei clase.
• Diriginţii şi învăţătorii vor urmări notele obţinute, şi, dacă este cazul, vor interveni prin măsuri corespunzătoare pentru corectarea situaţiei.
• La nivelul şcolii se va desfăşura Concursul Eco-clasă, care va evidenţia participarea claselor în programul Eco-Şcoală.
• Rezultatele elevilor responsabili pe clasă care s-au achitat merituos de sarcini vor fi evidenţiate de profesorul coordonator şi vor fi premiaţi la sfârşitul anului şcolar.
• Clasele şi elevii cu rezultate deosebite vor fi popularizate la panoul ECONT.

Informarea şi implicarea comunităţii şcolare şi locale

Programul va fi prezentat colectivului de cadre didactice de directorul şcolii. Profesorul operator de program va prezenta modalităţile de derulare a programului, prezentând şi responsabilităţile. Programul va fi prezentat şi Comisiilor metodice ale diriginţilor şi Om şi societate, care vor include teme legate de educaţia ecologică şi programul Eco-Şcoala.

Învăţătorii şi diriginţii vor prezenta şi prelucra programul Eco-Şcoala claselor pe care le conduc, vor constitui nucleul ECO al clasei care va urmări realizarea programului (colectarea corectă a deşeurilor, curăţenia şi aspectul clasei). Responsabilii pentru fiecare an de studiu vor chestiona elevii claselor respective, pentru a constata dacă programul este cunoscut şi înţeles de elevi şi dacă au sugestii de activităţi. Pentru a mări gradul de cointeresare a cadrelor didactice în derularea programului, se vor stabili criterii de evaluare.

Elevii vor fi antrenaţi să realizeze ecopostere, articole cu teme ecologice, care vor fi afişate la gazetele din şcoală: ECONT, biologie, chimie, geografie. Pentru cunoaşterea datelor importante marcate prin diferite activităţi, în săli de clasă, gazete, cancelarie, se va afişa calendarul ecologic. În perioada 1 ianuarie - 1 iunie vom participa la Concursul Naţional de colectare şi valorificare a deşeurilor.

Periodic, rezultatele vor fi afişate la panoul  ECONT, în clase sau celelalte gazete pentru ca elevii să cunoască rezultatele obţinute în derularea programului. La nivel de şcoală se va iniţia un concurs ECO-clasa care va stimula colectivele de elevi în derularea programului. Clasele cu rezultate deosebite vor fi popularizate în şcoală şi recompensate cu premii în cadru festiv.

Activităţile desfăşurate vor fi popularizate şi prin intermediul mass-mediei locale (radio Voces Campi, TV - Sateline) şi prin pagina web a şcolii. În rândul populaţiei, programul va fi popularizat şi prin intermediul elevilor care vor apela la rude, vecini, prieteni, cunoştinţe pentru colectarea deşeurilor (maculatură şi doze de aluminiu). Vom confecţiona fluturaşi - ECO care vor fi răspândiţi în oraş pentru a aduce la cunoştinţa populaţiei activităţile desfăşurate.

Vom implica Primăria Municipiului Călăraşi pentru obţinerea de material săditor (seminţe gazon, plante decorative, puieţi) pentru spaţiul curţii şcolii, cel din faţa şcolii şi părculeţul de vis-a-vis. În colaborare cu Ocolul Silvic, vom realiza acţiuni de plantare puieţi sau ecologizare a unor suprafeţe împădurite recomandate de acesta.

ECO Codul

• Reciclaţi, nu poluaţi!
• Curăţaţi şcoala, oraşul prin reciclare!
• O clasă curată, o şcoală curată, un oraş curat!
• Hârtie de reciclaţi, o pădure mai salvaţi.
• Nu irosiţi hârtia, copacii vor avea de suferit!

Rezultate pe termen lung ale programului

• Educarea elevilor în spiritul respectării mediului natural şi a echilibrului natural prin activităţile practice de colectare a deşeurilor
• Formarea deprinderilor de ordine, curăţenie în locurile unde îşi desfăşoară activitatea, dovadă de respect pentru generaţiile viitoare care vor beneficia la rândul lor de un mediu natural curat
• Conştientizarea efectelor negative ale acumulării deşeurilor asupra calităţii mediului cu consecinţe asupra calităţii vieţii
• Implicarea părinţilor, municipalităţii şi altor organisme locale în procesul educativ prin participarea la desfăşurare sau susţinerea unor activităţi în program
• Schimbarea aspectului şcolii şi zonei din vecinătate de care vor beneficia elevii şi populaţia din zonă